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寧博裕卻似是沒聽到一樣，恐怕寧盛這樣喜歡打擊他也不是一次兩次了，這位的心理素質絕對是經過千錘百煉的。
“阿爹，這路途無聊，又不能練習字，不若就給我講《詩經》吧！”
寧博容的啓蒙是由崔氏教導的，身為世族之女，崔氏的文化水平相當不錯，一手小楷尤其漂亮，但身邊有現成的水平很高的校長在，她不利用一下才是傻瓜。
而只聽了寧盛幾節課，她就發現寧盛的教育水平是真·高，怪不得萬里書院會是四大書院之一呢。
有上輩子應試教育的底子，這輩子練武練出來的耳聰目明，她的學習進度是相當快的，如今識字方面已經沒有多大問題，這對於一個六歲的小朋友而言，水平不言而喻。寧盛甚至隱隱可惜過她是個女孩子，但很快又慶幸起來，幸好是個女孩子好嗎？不然他哪裏來這麼可愛的女兒。
“阿容何以這樣努力？不如阿爹給你講講這沿途的風景如何？”寧盛可不想看着自己女兒這樣繃得緊緊的模樣。
寧博容也不失望，乾脆地答：“好！”
“咦，路上不習字，怎麼阿容手上還綁着沙袋？”
懸腕習字是寧博容的習慣，其實最根本為了掩飾她練武需要的沙袋，特地讓阿青給做了數十個小沙袋，練武的時候悄悄全部綁上，其餘時間則都收起來，只留一個小沙袋綁在右腕上作為掩飾。
女子多半腕部力量不足，所以寫出的字娟秀温婉，不露鋒芒，寧博容“悄悄”用沙袋懸腕習字的事寧盛開始假作不知，後見寧博容習字進步飛快，這才驚疑，很快就令寧博裕也日日如此練字，甚至讓書院中的學子們每日以小沙袋懸腕習字至少一炷香的時間，果然在“書”這一項上大有進益。
