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一聽楚弦的話後,王世軍頓時大喜過望,連忙奉承起楚弦來,“書記果然是高屋建瓴,料事如神,一切都在您的掌控之中……針對一二中等公辦學校的老師們吵着要停薪留職,去鵬程教育培訓集團教書的事情,您有什麼指示儘管吩咐!我一定不打折扣地貫徹執行您的命令……”

“這個處理起來非常簡單!”

楚弦伸出修長的手指,有節奏地敲擊着書桌桌面,深邃的眼神帶着些許意味深長的玩味,盯着王世軍,一字一頓地強調,“辦法就是不許停薪留職……”

聽到楚弦的話之後,王世軍和吳權都同時愣了一下。

估計他們都沒有想到,書記的解決方案竟然這麼簡單粗暴!

“俗話説魚與熊掌不可兼得!如果説公辦學校的老師在按時按質地完成教學任務之外,去鵬程教育培訓集團兼職代課賺外快,我們可以睜一隻眼閉一隻眼!畢竟老師的工資也不高,想多賺點錢補貼家用無可厚非……”

“但如果説完全停下在公辦學校的教學任務,只保留編制和職位,入職鵬程教育培訓集團……既想保留在事業單位的編制,又想在營利性教培機構拿高工資,這是不被允許的!必須讓老師們根據自身的情況,權衡利弊,做出抉擇……”

楚弦耐心地解釋道,“公辦學校和民辦學校有着各自的優勢和劣勢!公辦學校的優勢是有編制有保障,收入穩定,退休之後還能領到退休工資,但劣勢是工資低;民辦學校的優點是工資高,但劣勢也很明顯,教學任務繁重壓力大,而且沒有保障,如果教學成果不明顯,還有面臨被解僱的風險!王局長,你只需要將這些利害關係,給老師們講解清楚,相信他們會三思的……”

“書記説的有道理……”

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