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周興桂這麼問並不是興之所至，他已經考慮過一段時間了。他覺得瑞和是個好苗子, 年紀不大性子沉穩, 雖然不是他教過最聰明的學生, 卻是他見過最勤勉的學生之一，周身帶着一種“巋然不動”的淳樸氣質, 這樣的人才其實很適合走歷史學這條路。
歷史學相比其他專業是枯燥的，那些浩瀚的史學資料是日常最普通的工作, 如果想要持續不斷的鮮花和掌聲，不可能。
周興桂看重瑞和的脾性和品行, 覺得這樣的學生很適合走深入研究歷史學的道路，一定能在歷史學上有建樹。
本來，考研的時間還早, 數一數還有三年多的光景，不過周興桂覺得如果對方有這個想法的話, 從現在開始他就能開始進行相應的引導, 有方向地學習會更加事半功倍。
瑞和不知道周老師心理的想法，聽周老師問他有沒有考研的想法, 如果有的話可以考慮一下跟着他學中國古代史時他還有些受寵若驚。
“我明年就不帶本科生了，如果你以後想考研可以來找我。”
自己一直尊敬的老師其實對自己也有幾分肯定——如果看不上自己，怎麼會提出讓自己做他的學生呢？
對瑞和來説，先湧上心頭的是驚喜, 然後是迷茫。
牀上, 瑞和翻了個身, 在腦子裏問系統460：“系統, 你説我要讀研嗎？”他的上大學計劃裏沒有讀研，他本來是計劃大學畢業之後進入分配的工作崗位的。
系統460回答説：“宿主可以綜合考慮一下，看看哪種選擇能得到更大的收益。”
