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唐覺曉小時候先遇到的第一個教育問題,是他被老師刁難了,送幾斤蘋果到老師家後問題解決,這成本較低。後來問題是學校課程變輕鬆了,但開了興趣班,成本就比較高了。

但這都不是真正的問題。

真正的問題在於第一名只有一個,放到後來就是某個大學專業對地區的名額限制。

所以唐覺曉曾經認真分析總結了一下,他真正的對手,一直是教室裏一起學習的沙雕同學們。放長遠點看,對手有北上廣深混不下去,賣房來桂發展的人。因為桂地女方要的彩禮少,對手肯定包括全國其它各地的男人。

雖然不太和諧,但這就是現實。

人一開始都會覺得天生我材必有用,世人皆醉我獨醒之類的,覺得藏地不夠安全,自己不可能去那麼艱苦的地方工作,愛情很重要,有情飲水飽……

等出了學校了,真正面對現實了,人就會變得現實。

首先要認準對手,才能談怎麼應對。

一些成年人,三餐都在外邊吃,什麼都追力所能及的最好的,沒錢這是很正常的事。好鋼用在刀刃上,花錢花在裉節兒上,大多數人是不懂的。

治國、治家、治己,道理是相通的,開源節流罷了,多存錢,儘量把錢花在高回報的地方。半部論語治天下值得懷疑,一部論語解決點自身問題是可以的。為人、學習、做事、擇師、擇友,論語這部粗淺、老套、過時的封建儒家糟粕,教會唐覺曉很多事。

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